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Unterrichtseinheiten |
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Lektionen |
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Lern-Schwerpunkt |
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Wie ist deine adresse? |
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Fragen nach privaten Informationen
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W-Fragen; Ja/Nein Fragen; Besitzanzeigende Adjektive
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Was machen sie? |
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Gespräche über Beruf und Freizeitaktivitäten
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Gegenwart und Fragen mit Was?, Wo?, Wer? |
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Auf zum Einkaufen |
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Fragen nach Preisen
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Wie viel? Dies/Das/Diese/Ein, Farb- und Größenadjektive |
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Außerhalb der arbeitszeit. |
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Gespräche über Tagesprogramm und Tagesablauf
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Zeitausdrücke wie um, in, am, um, bis, vor, nach, früh und spät |
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Er ist reicher als ich! |
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Komplimente machen
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Vergleiche mit Eigenschaftswörtern |
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Sie gehören zur familie! |
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Gespräche über das Privat- und Familienleben
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Bestimmungswörter wie beinahe, alle, meist, mag, viele, einige, nicht viele, und wenige. |
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Ich hoffe, dass das geschehen wird! |
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Erkundigungen einholen über aktuelle Pläne, Situationen und Aktivitäten
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Gegenwart mit ja/nein und W- Fragen, Aussagen und kurze Antworten. |
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Ich gehe jeden tag ins fitnessstudio. |
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Gespräche über Gesundheit- und Fitnessverhalten
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Adverben der Häufigkeit |
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Wie sehr? Wie oft? Wie lange? |
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Erkundigungen einholen über Fertigkeiten, Talente und Fähigkeiten
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Kurze Anworten auf Wie-Fragen |
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Gefällt dir das? |
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Die Vorlieben von jemanden besser kennenlernen
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Fragen mit "what kind" am Frageanfang. Ja/Nein Fragen, W-Fragen mit "do". |
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Würdest du gerne mit mir zu abend essen? |
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Jemanden einladen, die Einladung annehmen/ablehnen
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Würden; Verb + to + Verb. |
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Könnten sie bitte eine nachricht weiterleiten? |
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Eine Nachricht hinterlassen
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Mitteilungen nützen für Erklärungen und Bitten
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