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课程描述:
Low Advanced 6分12课，为已经具备一定英语基础的学员设计。
全面学习基础结构和词汇，使学员在原有基础上提高。
目标:
课程结束时，你会提高听说读得能力，扩大词汇量，用词准确，清晰的表达观点
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单元 |
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课程 |
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学习焦点 |
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亲爱的Julie… |
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关于人和地点 |
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限制性/非限制性从句 表示人物性格和个性的形容词和名词 |
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你所期望的。 |
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提出意见和建议 |
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用Should/Ought to表建议：不定式和动名词 |
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我们无论什么时候谈到这个，我都很担心。 |
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日常工作和习惯 |
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时间连词：(just)After/(just)Before/By/By the time/Until/While |
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我特别喜欢给动物拍照. |
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对某人做的某件事情的看法 |
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动名词 |
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有个丈夫的最大好处就是有个人可以照顾我。 |
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关于家庭 |
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be后that可省略的名词性从句 |
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他应该是一个爱冒险的，高大年轻的有钱的青年! |
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全面描述某人或某事 |
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形容词的顺序（质量，大小，年龄，类型，名词，修饰性短语） |
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从另一个角度说，我想我是个艺术家。 |
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讨论各种事件和关心的事 |
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相连的冲突性意见（连接两个冲突性的表述） |
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除非我们搬到农场，否则我们不能养马。 |
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关于某个行为的原因 |
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原因和条件从句 |
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除了我的手机是好的… |
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讲讲特别的人或事 |
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对比和例外 |
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看来大家一致都同意了。 |
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讲讲共同的感受和想法 |
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量词 |
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我没有在说闲话。 |
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讲讲另一次对话 |
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陈述性表述 |
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在这之前，我从来没有经历过暴风雪（雨）。 |
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讲讲印象时刻的事或经历 |
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与过去式和过去完成时一起使用的副词 |
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